Omslag för 'Dezvoltare personala - Clasa 2 - Manual - 6060094302'

Dezvoltare personala - Clasa 2 - Manual

(Paperback)
Logga in för pris
Leveranstid är normalt 15-20 arbetsdagar.
Detaljerad information
Författare: Constanta Cuciinic
Förlag: ARAMIS
Mediatyp: Bok
Bandtyp: Paperback
Serie: Manuale Clasa 2
EAN: 9786060094302
Artnr: 6060094302
Utgiven: 2021-01-01
Språk: Rumänska
Antal sidor: 112
Övrig info: ARA978-606-009-430-2
Beskrivande text
Manualul de Dezvoltare personala pentru clasa a II-a este un manual al tuturor copiilor din clasa indiferent de potentialul si particularitatile lor.
Toti iau startul si toti trec linia de sosire. Este un manual al sanselor pentru fiecare.
 
Manualul este axat pe domeniile programei scolare pentru disciplina Dezvoltare personala clasa a II-a, respectiv Autocunoastere si stil de viata sanatos, Dezvoltare emotionala si sociala, Aspecte specifice ale organizarii invatarii si pregatirii pentru viata la scolarul mic, abordandu-le in mod cuprinzator, preponderent prin joc si cooptandu-i pe elevi.
 
Accesibilitatea continuturilor ii este inlesnita elevului prin intermediul activitatilor participative - jocul, situatiile de invatare de tip "Descopar, inteleg, invat", "Invat, exersez, progresez", "Stiu, am invatat, aplic", povestile de tip terapeutic (adaptate nivelului de varsta si particularitatilor emotionale specifice elevului de clasa a II-a, cu profund mesaj formativ-educativ). De asemenea, discutiile in grup, activitatile pe grupe, intrebarile si situatiile-problema, studiul de caz, activitatile practice, relevanta si atractivitatea imaginilor, secventele de evaluare din manual reprezinta pentru elevi un generos cadru de invatare, avand ca finalitate formarea de abilitati de viata, dezvoltarea personala optima, indemnul continuu spre reusita.
 
Manualul il sprijina pe copil sa se informeze despre sine si despre ceilalti, ii propune elevului in substratul continuturilor de descoperit, de inteles, de invatat aplicatii care genereaza progres ca urmare a exersarii, a experimentarii preponderent prin joc a tehnicilor de autocunoastere si de cunoastere a celorlalti.